• Title I Student/Parent/Teacher Compact- Secondary

    Parents and schools can help secondary students start a lifetime of successful learning

    by becoming partners. Below are suggestions for helping children achieve academic

    success.

    AS A STUDENT, I WILL BE RESPONSIBLE FOR:

     Attending school regularly,

     Coming to class on time and being prepared for work,

     Actively participating in all aspects of the Title I Program,

     Respecting the rights of others to learn without distraction and disruption,

     Showing respect and cooperating with all adults in the school,

     Completing all assignments to the best of my ability, and

     Spending time at home daily studying or reading.

     Other _____________________________________________________

    Student’s Signature ________________________________ Date___________

    AS A PARENT, I WILL BE RESPONSIBLE FOR:

     Seeing that my child attends school regularly and on time,

     Providing a home environment that encourages my child to learn,

     Actively participating in the Title I Parent meetings and Parent Education

     programs,

     Working closely with classroom and Title I teachers to help children be

     successful in the regular classroom,

     Providing a regular time at home for working with children on school-related

     activities, and

     Helping my child in a way possible to meet his or her responsibilities.

     Other ______________________________________________________

    Parent’s Signature__________________________________ Date___________

    AS A TEACHER, I WILL BE RESPONSIBLE FOR:

     Coming to class prepared to teach,

     Helping each student reach his/her fullest potential,

     Providing daily additional instruction in reading and/or math

     Providing an environment conducive to learning.

     Allowing students to be successful through the use of many enjoyable

     instructional experiences.

     Maintaining communication on an ongoing basis through student progress

    reports, classroom/school newsletters and parent meetings, and

     Supplying clear evaluations of student progress and achievement to both student

     and parents.

     Other ______________________________________________________

    Teacher’s Signature _____________________________________Date_______

    Pacto entre Estudiantes/Padres/Maestros de Título I -Secundaria

    Cuando los padres y las escuelas trabajan juntos, pueden ayudar a los estudiantes de

    secundaria a comenzar una exitosa vida de aprendizaje. A continuación encontrará

    algunas sugerencias para ayudar a los niños a lograr el éxito académico.

    COMO ESTUDIANTE, YO ME HARÉ RESPONSABLE DE:

     Asistir a la escuela regularmente,

     Llegar a clase a tiempo y listo para trabajar,

     Participar activamente en todos los aspectos del Programa de Título I,

     Respetar el derecho de otros de aprender sin distracciones ni interrupciones,

     Mostrar respeto y cooperar con todos los adultos en la escuela,

     Completar todas las tareas lo mejor que pueda, y

     Dedicar tiempo para estudiar y leer diariamente en casa.

     Otro _______________________________________________________

    Firma del estudiante _______________________________ Fecha___________

    COMO PADRE/MADRE, YO ME HARÉ RESPONSABLE DE:

     Asegurarme de que mi hijo(a) asista a la escuela regularmente y que llegue a

    tiempo,

     Proporcionar un ambiente en el hogar que motive a mi hijo(a) a aprender,

     Participar activamente en las juntas de padres de Título I y en los programas

    educativos para padres,

     Trabajar junto con los maestros de la escuela y de Título I para ayudar a los

     niños a tener éxito en el salón de clases regular,

     Proporcionar un horario regular en casa para trabajar con los niños en las

     actividades relacionadas con la escuela, y

      Hacer todo lo posible en ayudar a mi hijo(a) a cumplir con sus

     responsabilidades.

     Otro _______________________________________________________

    Firma del padre/madre______________________________ Fecha___________

    COMO MAESTRO(A), YO ME HARÉ RESPONDABLE DE:

     Llegar a clase listo para enseñar,

     Ayudar a cada estudiante a alcanzar su máximo potencial,

     Proporcionar instrucción adicional en las áreas de lectura y/o matemáticas,

     diariamente,

     Proporcionar un ambiente propicio para el aprendizaje,

     Permitir que los estudiantes tengan éxito a través de muchas experiencias

    divertidas de aprendizaje,

     Mantener una comunicación constante, por medio de reportes de progreso del

    estudiante, boletines informativos del salón/escuela y juntas con los padres, y

     Proporcionar, tanto al estudiante como a los padres, evaluaciones claras del

    progreso y los logros del estudiante.

     Otro _______________________________________________________

    Firma del maestro(a) ___________________________________Fecha____